Αναζητήστε Προσόντα

Το Πτυχίο του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης είναι απαραίτητο για την άσκηση του επαγγέλματος του Νηπιαγωγού.

Ο τίτλος σπουδών είναι απαραίτητος για την άσκηση του επαγγέλματος του Δασκάλου με βάση τον Ν.1566/1985 (ΦΕΚ 167/τ. Α΄/30-9-1985) και τις τροποποιήσεις του.

Το πτυχίο του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού είναι απαραίτητος τίτλος σπουδών για την: -διδασκαλία της Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, στα αθλητικά σωματεία και στους χώρους εργασίας και κοινωνικής δραστηριότητας γενικά, - διδασκαλία μαθημάτων συναφών με την Επιστήμη της Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού στη Γενική και στην Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση - Διεύθυνση και εποπτεία Γυμναστηρίων και των χώρων αθλητικών καταστάσεων γενικά -Καθήκοντα τεχνικών συμβούλων και επιστημονικών συνεργατών σε αθλητικούς οργανισμούς και λοιπούς συναφείς φορείς (Π.Δ. 456/83) Επίσης οι πτυχιούχοι ΤΕΦΑΑ μπορούν να απασχολούνται επαγγελματικά ως: -Διευθυντές, Διδάσκοντες, Εκπαιδευτές, Γυμναστές, Προπονητές σε Ιδιωτικά Γυμναστήρια & σε Ιδιωτικές Σχολές Εκμάθησης Αθλημάτων (ΠΔ 219/2006 άρθρο 3 παρ.5 & ν.3599/2007 άρθρο 20) -Γυμναστές σε Ο.Τ.Α. (ν.1735/1987) και σε οργανικές θέσεις ΟΤΑ (ΥΑ οικ/27902/2007, Β΄1243, ΥΑ130/2007/Β΄816, ΥΑ 689/2007 Β΄465) -Γυμναστές σε κατασκηνώσεις ( ΥΑ Π1β/2007, Β΄798 & ΥΑ 2/2/2006 Β΄918, ΥΑ 203/1998, Β΄719, ΥΑ 203/1993 -Στελέχη Κέντρων Προπονητικού-Αθλητικού Τουρισμού (ΥΑ 120/2007 Β΄1393) -Γυμναστές ατόμων με αναπηρία Α.Μ.Ε.Α. (ν.2725/1999 άρθρο 29 παρ.7 και σε Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών με Αναπηρία (Π3α/2003, Β΄875) -Στα Ιδρύματα Ειδικής Αγωγής (μαζί με άλλες ειδικότητες) (ΥΑ 147/2003 Β΄716) -Καθηγητές Φυσικής Αγωγής σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ν.3194/2003 άρθρο 1) -Γυμναστές Μονάδων Υγείας (Ελληνικό Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής και Ερευνών ΦΕΚ 30/2007 ΑΣΕΠ & Μονάδες Φροντίδας Ηλικιωμένων άρθρο 13 ΥΑ Π1γ/2007 Β΄1136)

Το πρόγραμμα αποβλέπει σε μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που επιτρέπουν στους αποφοίτους να προσφέρουν υπηρεσίες στους τομείς της Προσχολικής Αγωγής, της Φροντίδας Παιδιών, της Παιδαγωγικής Υποστήριξης, της Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων και της Οργάνωσης Προγραμμάτων Πρώιμης Παιδικής Εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα αποβλέπει σε μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που επιτρέπουν στους αποφοίτους να παρέχουν εκπαιδευτικό έργο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, να σχεδιάζουν διδακτικό υλικό και να υποστηρίζουν μαθησιακές και παιδαγωγικές παρεμβάσεις στο σχολικό περιβάλλον.

Το πρόγραμμα αποβλέπει σε μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που επιτρέπουν στους αποφοίτους να παρέχουν υπηρεσίες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, να υποστηρίζουν μαθητές και μαθήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να σχεδιάζουν παρεμβάσεις σε σχολικά και συναφή παιδαγωγικά πλαίσια.

Το πρόγραμμα αποβλέπει σε μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που επιτρέπουν στους αποφοίτους να προσφέρουν εκπαιδευτικό έργο στην προσχολική εκπαίδευση, να οργανώνουν μαθησιακά περιβάλλοντα για μικρά παιδιά και να αναπτύσσουν παιδαγωγικές δραστηριότητες πρώιμης παιδικής ηλικίας.

Το πρόγραμμα αποβλέπει σε μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που επιτρέπουν στους αποφοίτους να παρέχουν υπηρεσίες στους τομείς της διαιτολογικής υποστήριξης, της κλινικής και εφαρμοσμένης διατροφής, της αγωγής υγείας, της δημόσιας υγείας και της διατροφικής συμβουλευτικής.

Το πρόγραμμα αποβλέπει σε μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που επιτρέπουν στους αποφοίτους να προσφέρουν υπηρεσίες στους τομείς της φυσικής αγωγής, της προπονητικής, της άσκησης για υγεία, της αθλητικής εκπαίδευσης, της διοργάνωσης αθλητικών δραστηριοτήτων και της προαγωγής της φυσικής δραστηριότητας.

Το πρόγραμμα αποβλέπει σε μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που επιτρέπουν στους αποφοίτους να παρέχουν νοσηλευτική φροντίδα σε νοσοκομειακές, κοινοτικές και άλλες δομές υγείας, να συμμετέχουν στην προαγωγή υγείας, στην πρόληψη και στην αποκατάσταση, και να συνεργάζονται σε διεπιστημονικά περιβάλλοντα φροντίδας.