Περιγραφή
Το Πτυχίο του Τμήματος Φυσικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης συνιστά τίτλο σπουδών υψηλού επιπέδου, ο οποίος παρέχει στους φοιτητές και στις φοιτήτριες ολοκληρωμένη επιστημονική εκπαίδευση και κατάρτιση στο πεδίο της Φυσικής. Αποσκοπεί στην ανάπτυξη στέρεου θεωρητικού υποβάθρου, επιστημονικής σκέψης και αναλυτικών δεξιοτήτων, καθώς και στην προετοιμασία αποφοίτων ικανών να ανταποκριθούν με επάρκεια στις απαιτήσεις της εκπαίδευσης, της έρευνας και ευρύτερων επαγγελματικών δραστηριοτήτων.
Σχέση με την απασχόληση
Οι απόφοιτοι του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης υπάγονται στον κλάδο Π.Ε.04.01 Φυσικών. Η παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια αποκτάται σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο και τις προβλεπόμενες διαδικασίες του Τμήματος.
Απαιτήσεις Πρόσβασης / Δυνατότητες εξέλιξης
Για την εισαγωγή στις σπουδές απαιτείται απολυτήριο Λυκείου και επιτυχής συμμετοχή σε εξετάσεις εθνικού επιπέδου.
Γνώσεις
Ο/Η απόφοιτος/η του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης διαθέτει το αναγκαίο επιστημονικό υπόβαθρο για την κατανόηση, ανάλυση και ερμηνεία φυσικών φαινομένων, καθώς και για την εφαρμογή της φυσικής σε εκπαιδευτικά, ερευνητικά και ευρύτερα επαγγελματικά πεδία, με επιστημονική επάρκεια, μεθοδολογική συνέπεια και σεβασμό στις αρχές της δεοντολογίας και της δια βίου μάθησης.
Δεξιότητες
Ο/Η απόφοιτος/η του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης διαθέτει δεξιότητες παρατήρησης, ανάλυσης και ερμηνείας φυσικών φαινομένων, εφαρμογής θεωρητικών και πειραματικών προσεγγίσεων, αξιοποίησης κατάλληλων μαθηματικών και υπολογιστικών εργαλείων, καθώς και σαφούς και τεκμηριωμένης παρουσίασης επιστημονικών δεδομένων και συμπερασμάτων, με επιστημονική υπευθυνότητα και μεθοδολογική συνέπεια.
Ικανότητες
Ο/Η απόφοιτος/η του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης διαθέτει την ικανότητα επιστημονικής σκέψης και τεκμηριωμένης κρίσης, να εργάζεται αυτόνομα και συνεργατικά με υπευθυνότητα και συνέπεια, να προσαρμόζει τη φυσική γνώση σε διαφορετικά ακαδημαϊκά, εκπαιδευτικά και επαγγελματικά περιβάλλοντα και να ανταποκρίνεται αποτελεσματικά στις απαιτήσεις αντιμετώπισης σύνθετων επιστημονικών προβλημάτων, με σεβασμό στις αρχές της επιστημονικής δεοντολογίας και της δια βίου μάθησης.